Durante muito tempo, o desempenho escolar foi medido quase exclusivamente por notas. Embora elas sejam importantes indicadores de aprendizagem, não representam, sozinhas, todo o potencial de um estudante. Identificar talentos exige um olhar mais atento para habilidades, interesses e atitudes que muitas vezes não aparecem em uma avaliação tradicional.
No Ensino Fundamental, é comum perceber talentos ligados à criatividade, liderança, comunicação ou raciocínio lógico. Já no Ensino Médio, essas habilidades começam a se direcionar para áreas específicas, influenciando escolhas acadêmicas e profissionais. Reconhecer essas características contribui para o desenvolvimento da autoconfiança e da motivação dos alunos.
Em uma escola particular em Diadema, como o Colégio Iemano, o acompanhamento próximo permite observar o estudante de forma integral. Participação em projetos, postura em trabalhos em grupo, capacidade de resolver problemas e até a maneira como o aluno enfrenta desafios revelam competências que vão além do boletim.
Valorizar talentos diversos fortalece a formação completa do aluno. Nem todo potencial se expressa da mesma maneira, e entender isso é fundamental para construir uma trajetória acadêmica equilibrada e significativa.
Ao ampliar o olhar para além das notas, escola e família trabalham juntas para incentivar habilidades que farão diferença não apenas na vida escolar, mas também no futuro pessoal e profissional dos estudantes.
